如果你也有这个烦恼，那你可来对地方了，今天就一起学习一下这些词的区别吧!这可是JLPT必考考点哦!

　　首先，日语中，授受关系表达有三组：

　　(1)くれる、くださる;(给我)

　　(2)やる、あげる、さしあげる;(给别人)

　　(3)もらう、いただく。(收到)

那么，为什么一组同样的意思有两三个单词呢?

 

　　一、了解日本的尊卑制度

　　先了解一下，都知道日本是一个非常注重敬语使用的国家，由于日本社会特别注意“尊卑”“上下”“长幼”等的社会关系以及年龄的不同，在日语中表示授受关系的动词、补助动词也有尊敬和简体的区别。

　　所以下面相同的意思基本都有几种说法，一般标记了尊敬语的词是用于长辈或上级的哦，没有标记的一般用于平辈或下级，注意区分使用哦。

　　二、然后再就意思本身来分析啦!

　　1、くれる(给我)

　　くださる(给我;くれる的尊敬语)

　　别人给自己(自己这方的人)东西/为自己做事时用的的动词。

　　(就是别人帮助自己!)

　　动作的主体是授予者，所给予的事物用を、接受人用に来表示，也就是：

　　AはB(B不能是和自己毫不相干的第三者)にCをくれる/くださる。

　　例：

　　鈴木さんは私にカバンをくれました。铃木把包给了我。

　　先生は私に作文を直してくださいました。老师给我修改了作文。(老师是长辈，用尊他)

　　*** 注意!!B不能是和自己毫不相干的第三者!举个例子：

　　1、田中さんは山本さんに本をくれました。×

　　2、田中さんは妹に本をくれました。√(因为妹妹是自己这边的人，而山本不是自己一方的人。)

　　即绝对不会有“山本さんにくれる”。
 

　　2、やる(给别人;有级别之分，上级对下级)

　　あげる(给别人)

　　さしあげる(给别人;あげる的尊敬语);

　　自己(自己这方的人)给别人东西/为别人做事时用的的动词。

　　(就是自己帮助别人!和)

　　动作的主体是授予者，所给予的事物用を、授予人用に表示，也就是：

　　A(A不能是和自己毫不相干的第三者，同くれる的B)が BにCをあげる

　　即绝对不会有“私はあげる”。

　　例：

　　先生は王さんに作文を直してやりました。老师给我修改了作文。(小王是下级，用やる)

　　私が鈴木さんにカバンをあげました。我把包给了铃木。

　　私はははに本を差し上げました。我给了妈妈书。(妈妈是长辈，用尊他)
 

　　3、もらう(收到)

　　いただく(收到;もらう的尊敬语)。

　　自己(自己这方的人)接受别人给东西/为自己做事时用的的动词。

　　(就是收到别人的帮助!)

　　所给予的事物用を，涉及的对象用から或に来表示接受者为主体，也就是：

　　BがAに(から)Cをもらう

　　例：

　　私が鈴木さんにカバンをもらいました。我从铃木那拿到了包。

　　私は山本課長にプレゼントをいただきました。我从山本课长那收到了礼物。(课长是长辈，用尊他)

　　那么细心的小伙伴肯定会发现くれる和もらう好像都是别人帮我呀，有什么区别呢?
 

　　主要区别就是主语不一样。

　　てくれる的主语是为说话人，一方是说话人一方是做事的人，用于做事人主动为说话人做事。如果是受说话人请求的话，则用てもらう。

　　例：

　　1、車がパンクして困っていたら、知らない人が手伝ってくれました。

　　这句中是不认识的人主动帮助我，主语是知らない人。

　　2、私は友たちに英語を教えてもらった。

　　这句是请求朋友教我英语，主语是私。

　　最后提醒一下，这些授受关系词语前的接续：

　　1、名词+を

　　2、动词て形

　　怎么样?这样介绍是不是不仅授受的关系分清楚了，连尊他的表示都记住了呢?

　　建议可以平时生活中多多用这几个词造句哦，比如小张给了小陈一束花、我给了小丽一盒巧克力、我从小明那里收到了一封情书等等，这样会理解的更加牢固深刻哦!