一、无学习目标，凭一时热情

　　这一点在很多学生都存在，真的是一时兴起报名学日语，自己想要什么都不知道!

　　对于这类人，一定要及时给自己定好目标，不要浪费自己的时间。

　　二、怀着好奇心，不系统学习

　　所谓怀着好奇心，就是那些因为动漫、日剧、cosplay等爱好而学习日语!

　　这一类学生基本都没有系统的学习日语，毋庸置疑，“五十音图”非常容易学，另外，还有我们熟悉的汉字，不用学习就知道其意思。

　　可有不少的人学完之后，不是在系统学习上下功夫，却下功夫学习“日常会话用语”，生拼硬背一些社会交际语言，以为能说日语了，沾沾自喜。

　　这种“只言片语”式的学习方法，能说是学习日语的途径吗?到头来害了自己，最后只好中途退场，承认日语“难”。

　　三、频繁更换日语教材，从中找捷径

　　我们知道，初学日语的人，选一套好的教科书至关重要。可是，一旦确定了课本，为什么还要频更换教材呢?是什么意识在作怪呢?

　　原来是想走捷径。以为这套教材难，那套教材简单。频繁更换教材能学习好日语吗?

　　四、只企盼速成，感叹速不成

　　初学日语的人，恨不能马上就学会的着急心态是可以理解的。

　　但是，学习日语也不可能一口就吃成个胖子，那根本不现实。如同小孩学走路一样，刚会站立就想跑，岂不是摔跟头?

　　学习外语是时间比较漫长并且具有耐性程度很强的脑力劳动，即慢功夫。

　　在语言学习过程期间，各课教程安排内容都是具有时间性的，是成比例的，不是随意舍取的。这种“走马观花”式的学习方式，究竟能学会多少日语是可想而知的。

　　五、无语言环境，学不成日语

　　“若是在国外那样的环境里学习日语，不学都会，咱国内没这样的语言环境，学也不会。”有很多的人这样说。

　　不错，学外语与语言环境密不可分，问题是，不可能也不现实凡是学外语的人都到国外去，难道不去国外就学不成日语?说法偏见，事实并非如此。

　　语言分为书面体和口语体两种，这两种体裁的语言比较看，口语体依赖于外界环境相对多一些，书面体相对差一些，这是人所共知的。

　　关键是你怎样利用环境，学习环境(气氛)可以创造，如常找人交谈、常听录音、常去“外语角”、常参加一些有外语内容的活动等等。如何利用环境由你来把握，这方面应该说不是很难的吧。

　　归纳这些难点，目的在于探讨和如何解决在初级阶段学习日语所出现的共性问题，共同进行交流，并采取较为正确的学习方法，推进日语学习。