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关于韩国大学考试制度的那些事儿
日期:2015年07月17日  文章作者:佚名

 

  中韩隔着一个海。如果坐飞机,从威海到韩国仅仅40多分钟。但在这狭窄的海的两岸,方方面面有着很大的差别。大学的考试制度也是如此。

  在我国大学里,绝大多数课程是考试课。对于考试课,我们一般是以满分100分计算,满60分才是及格。我国大学所使用的这种百分制考试是“绝对评价”体系。在这种评价体系下,我们对大学生是“成熟一个,发展一个”。这就是说,凡够60分者都予及格。于是,我们经常能听到“60分万岁”的说法。韩国大学则不是如此。它们使用的是另一套考评体系,即“相对评价”体系。“相对评价”是将满分100分到60分以及60分以下,以5分为一个单元,将其划分为A+、A、B+、B、C+、C、D+、D和F。“绝对评价”与“相对评价”进行置换的化,其应该是:100分~95分是A+,95分以下~90分是A,90分以下~85分是B+,85分以下~80分是B,80分以下~75分是C+,75分以下~70分是C,70分以下~65分是D+,65分以下~60分是D,60分以下是F。在这种“相对评价”体系下,不管多么优秀与落后的学生群体都是要被强行进行分类的,而且这种成绩分类是有一定的比例原则的。这一比例原则是占总数10%的人员为A以上的成绩,另10%的人员为F,大多数学生是C(包括C+)。

  韩国大学的这种考试制度是相当激励人的。在“60分万岁”的理念下,我们的很多学生上了大学以后就不认真学习了。他们成天玩耍,只等待考试前进行一下突击。这往往会造成,一个班里优秀的学生没几个,不及格的一个也没有,而60多分的人却一大堆。韩国大学的这种考试制度是治理这种问题的一剂良药,一剂猛药!在这套体系下,所有的大学生都要被分“三六九等”,在再优秀的学生中也要有一定比例的不及格人员。韩国大学规定凡是有不及格的科目者,下学期就要重修此门功课,否则不予毕业。这就逼着学生们彼此去竞争。同时,这种竞争不仅表现在学生之间的竞争,它还表现在学生本人与自己的竞争。如果说我国用人单位非常注重应聘人员的学历的话,韩国用人单位则在重视应聘人员的学历外,更注重对方的成绩。韩国人的大学成绩是跟着学生本人到处走一辈子的。几乎韩国的每个用人单位都要让对方出示学历证书和毕业成绩的。在韩国,大学成绩中如有D+以下成绩出现的话,这将是一个人一生重大的耻辱与失败。这就像林冲脸上的“金印”。于是,在韩国就出了一个怪现象——为了洗掉“金印”之耻,很多考了60多分的D+ 和D的同学主动找老师,要求给予不及格成绩,即F。因为只有如此,他们才可以重修该门功课。在下一个学期,该门重修的功课考试合格后,新的成绩将被记入档案,同时注销原有的F记录。想起当年上大学时曾经有过一门功课考过61分。当时,非但不惭愧,反倒自豪地对他人说:“60分是老师在照顾,61分是能力。”如果是一个韩国大学生的话,他是没有勇气和脸面说这句话的。

  韩国大学的这种考试制度是也是相当残酷无情的。倘若一个班的学生都很优秀,且都很努力怎么办?没办法——照样有得F(不及格)的。这显然对名校的明星班级来说,是非常不公平的。这时不禁让笔者想起了一部老电影《女子别动队》。这些名校的明显班级的同学们好像就是在进行着“女子别动队式”的厮杀。

  世上没有完美的东西,考试制度也一样。韩国大学的“相对评价”的考试制度虽然存在着这样那样的不足,但对我国的高校教学改革似乎有很多启示。

 

 
 
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